Ietvarstruktūras līmenis

EKI līmenis

Eiropas kvalifikāciju ietvarstruktūrai (EKI) ir 8 līmeņi (1. – zemākais, 8. – augstākais).

EKI līmeņi raksturo apgūto zināšanu, prasmju un kompetenču (mācīšanās rezultātu) sarežģītības pakāpi.


Uz Jēdzienu sadaļu
?

4

LKI līmenis

Latvijas kvalifikāciju ietvarstruktūrai (LKI) ir 8 līmeņi. (1. – zemākais, 8. – augstākais).

Līmeņi raksturo apgūto zināšanu, prasmju un kompetenču (mācīšanās rezultātu) sarežģītības pakāpi.

LKI ietver izglītības pakāpes, sākot no pamatizglītības (1. līmenis – speciālā pamatizglītība) un beidzot ar augstāko izglītību (8. līmenis – doktors).


Uz Jēdzienu sadaļu
?

4

Profesionālās kvalifikācijas līmenis
Līdz 2022.gada 1.augustam Latvijā pastāvēja piecu profesionālās kvalifikācijas līmeņu (PKL) sistēma (1. – zemākais, 5. – augstākais).

PKL sistēmā ir iekļautas tikai profesionālās izglītības kvalifikācijas (pamatizglītības, vidējā un augstākās izglītības pakāpē).

PKL raksturo personas gatavību veikt noteiktai sarežģītības un atbildības pakāpei atbilstošu darbu.
?

3

Mācīšanās rezultāti

Mācīšanās rezultāti ir izglītības laikā apgūtās zināšanas, prasmes un kompetences.

Latvijā mācīšanās rezultātus nosaka valsts izglītības standarti un profesiju standarti (profesionālās izglītības kvalifikācijām).

Augstākās izglītības kvalifikācijām mācīšanās rezultātus (plānotos studiju rezultātus) definē augstskolas.


Uz Jēdzienu sadaļu
?

– Spēj veikt intelektuālu darbību zināšanu, izpratnes, lietošanas un vienkāršas analīzes līmenī.
– Izmanto zināšanas un teorētisko izpratni plaša spektra kompleksā darbībā.
– Prot patstāvīgi iegūt un novērtēt informāciju.
– Izmanto plaša diapazona zināšanas un prasmes labi formulētu, bet nepazīstamu un neprognozējamu problēmu risinājumā.
– Ir detalizētas teorētiskās zināšanas un izpratne atbilstoši profesionālajai kvalifikācijai.
– Ir plaša diapazona prasmes, profesijai būtiskās prasmes un meistarība atbilstoši profesionālajai kvalifikācijai.
– Spēj patstāvīgi veikt izpildītāja darbu, ietverot veicamā darba plānošanu un pārraudzību.
– Zina un prot lietot atbilstošās tehnoloģijas.
– Prot izmantot informācijas ieguves un apstrādes tehnoloģijas profesionālajā darbībā.
– Izkopta latviešu valodas prasme un pilnveidota svešvalodas(-u) prasme.
– Zina un izprot sava novada, Latvijas, Eiropas un pasaules vēsturiskās attīstības kopsakarības.
– Prot lietot matemātikas zināšanas un prasmes profesionālajā darbībā.
– Prot izmantot zināšanas par dabaszinātņu faktiem un likumiem profesionālajā darbībā.
– Spēj vērtēt dabā un sabiedrībā notiekošos procesus un aptvert tos sistēmā un attīstībā.
– Izprot ekoloģiskās telpas vienotības principu un profesionālajā darbībā ievēro vides aizsardzības prasības.
– Izprot tirgus ekonomikas darbības pamatprincipus.
– Prot atrast savu vietu sabiedrības ekonomiskajās struktūrās un darboties tajās.
– Izprot darba devēja un darba ņēmēja ekonomiskās attiecības un zina attiecīgos tiesību aktus.
– Ir priekšstats par Eiropas Savienības politisko uzbūvi, kā arī par vienotās ekonomiskās telpas un darbaspēka mobilitātes principiem.
– Adekvāti novērtē savas spējas.
– Plāno darbību atbilstoši apstākļiem, iespējām un savām spējām.
– Plāno laiku saskaņā ar uzdevumu.
– Prot izdarīt pamatotu izvēli un patstāvīgi pieņemt lēmumu pazīstamos un mazpazīstamos apstākļos.
– Spēj atbildēt par savas profesionālās darbības kvantitatīvo un kvalitatīvo rezultātu, uzņemas daļēju atbildību par citu veikumu.
– Darbībā ir mērķtiecīgs, sistemātisks un racionāls.
– Ir rūpīgs un precīzs.
– Spēj uzņemties iniciatīvu.

Meža mašīnu mehāniķis

  • Zināšanas

    1. Profesionālās darbības pamatuzdevumu veikšanai nepieciešamās zināšanas priekšstata līmenī:
    1.1. darba vides risku vērtēšana;
    1.2. arodslimības, to cēloņi;
    1.3. meža nozares struktūra un pamatfunkcijas;
    1.4. meža nozares normatīvie akti.
    2. Profesionālās darbības pamatuzdevumu veikšanai nepieciešamās zināšanas izpratnes līmenī:
    2.1. materiālu, konstrukciju izturības, detaļu un mezglu izmēru noteikšanas pamatprincipi;
    2.2. rasējumu lasīšana, detaļu un mezglu skicēšana;
    2.3. mašīnu un iekārtu konstrukciju pamati (konstrukciju materiāli; konstrukciju izturības noteikšanas pamatprincipi, detaļu un mezglu izmēru noteikšanas pamatprincipi, mehānisku, hidraulisku, elektrisku un elektronisku ierīču darbības principi);
    2.4. mežsaimniecības mehanizācija (mehanizācijas būtība un attīstības tendences, meža mašīnas un iekārtas, to darba mūžs);
    2.5. metālapstrādes tehnoloģija;
    2.6. komercdarbības pamati;
    2.7. darbu organizācija un plānošana;
    2.8. profesionālā saskarsme;
    2.9. profesionālie termini valsts valodā un divās svešvalodās.
    3. Profesionālās darbības pamatuzdevumu veikšanai nepieciešamās zināšanas lietošanas līmenī:
    3.1. meža mašīnu uzbūve un ekspluatācija;
    3.2. meža mašīnu tehniskā dokumentācija;
    3.3. meža mašīnu transportēšana;
    3.4. meža mašīnu diagnostika, tehniskās apkopes un remonts;
    3.5. hidrostatikas principi;
    3.6. elektrotehnikas, elektrības un automatizācijas principi (elektronisko vadības sistēmu un datorsistēmu uzbūves un darbības principi, elektrisko un elektronisko ierīču darbības principi, elektroiekārtu ekspluatācija, shēmu lasīšana);
    3.7. hidraulikas sistēmu darbības principi (hidraulisku spēka iekārtu un vadības sistēmu uzbūves un darbības principi, hidraulisko shēmu lasīšana);
    3.8. tehniskās mehānikas principi (meža mašīnu mezglu uzbūve, savienojumi);
    3.9. konstrukciju materiāli, konstrukciju izturības noteikšanas principi, detaļu un mezglu izmēru noteikšanas principi;
    3.10. datoru lietošana (specializētās pakalpojumu programmas);
    3.11. tehniskā grafika (rasējumu lasīšana, skiču zīmēšana);
    3.12. meža mašīnu diagnostikā, tehniskajās apkopēs un remontos izmantojamo iekārtu, ierīču un instrumentu lietošana, regulēšana un uzturēšana;
    3.13. metināšanas darbu tehnoloģijas pamati;
    3.14. metālapstrādē izmantojamie instrumenti un iekārtas;
    3.15. izmantojamo ķīmisko vielu, smēreļļu un citu rezerves daļu lietošana, uzglabāšana un to savākšanas noteikumi;
    3.16. darba uzskaite, kvalitātes kontrole, tehnoloģisko procesu izmaksu kalkulācija;
    3.17. vides aizsardzības prasības, vidi saudzējoši darba paņēmieni;
    3.18. darba aizsardzība;
    3.19. pirmā palīdzība;
    3.20. elektrodrošības prasības;
    3.21. ugunsdrošības noteikumi, uguns aizsardzības un uguns dzēšanas paņēmieni;
    3.22. ceļu satiksmes noteikumi un satiksmes drošība;
    3.23. darba tiesiskās attiecības;
    3.24. valsts valoda;
    3.25. divas svešvalodas (angļu, vācu vai krievu) profesionālās saziņas līmenī.

  • Prasmes

    1. Iegūt, izvērtēt un analizēt informāciju par meža mašīnas tehnisko stāvokli, tehniskajiem parametriem un bojājumiem.
    2. Veikt meža mašīnu mezglu diagnostiku un novērtēt veikto mērījumu rezultātus.
    3. Noteikt meža mašīnas bojājuma iemeslus.
    4. Sastādīt meža mašīnas remontam nepieciešamo rezerves daļu pasūtījumu piegādes grafiku un veikt pasūtījumu.
    5. Noteikt nepieciešamo remontdarbu apjomu un izmaksas.
    6. Sagatavot un norobežot remonta zonu atbilstoši prasībām.
    7. Izvēlēties atbilstošas darba metodes un sagatavot darbam nepieciešamos instrumentus un materiālus.
    8. Veikt meža mašīnas bojāto daļu vai mezglu remontu vai nomaiņu.
    9. Novērtēt paveiktā darba kvalitāti.
    10. Plānot meža mašīnu parka tehnisko apkopju grafiku.
    11. Veikt meža mašīnas sagatavošanu apkopei un veikt meža mašīnu tehnisko apkopi.
    12. Veikt izlietoto materiālu uzskaiti.
    13. Pārbaudīt meža mašīnu darbībā pēc tehniskās apkopes vai meža mašīnas atbilstību darbam pēc remonta.
    14. Sagatavot dokumentāciju par meža mašīnai veiktajiem darbiem.
    15. Lietot pneimatiskos, hidrauliskos un elektroinstrumentus, kā arī speciālo aprīkojumu.
    16. Veikt metāla apstrādes pamatdarbus ar rokas instrumentiem un uz metālapstrādes darbgaldiem.
    17. Veikt vienkāršus metināšanas pamatdarbus.
    18. Veidot rezerves daļu uzkrājuma fonda pieprasījumu.
    19. Uzturēt darba kārtībā instrumentus, iekārtas un aprīkojumu.
    20. Lasīt kopsalikuma un detaļu rasējumus, lasīt un zīmēt detaļu skices.
    21. Lasīt un izmantot darbā hidraulikas sistēmas, elektroiekārtu un elektronisko vadības sistēmu un kinemātiskās shēmas, zīmēt skices.
    22. Vadīt meža mašīnas un veikt to regulēšanu atbilstoši tehniskajiem parametriem.
    23. Vadīt B un C kategorijas automobiļus.
    24. Ievērot normatīvos aktus, kas reglamentē meža nozares uzņēmumu un ar meža mašīnu remontu un apkalpošanu saistīto pakalpojumu uzņēmumu darbību.
    25. Ievērot ķīmisko vielu uzglabāšanas un lietošanas noteikumus.
    26. Ievērot izlietoto eļļu un citu videi kaitīgu materiālu lietošanas, savākšanas, glabāšanas noteikumus.
    27. Strādāt patstāvīgi un komandā, uzņemties iniciatīvu.
    28. Plānot un organizēt savu darbu, noteikt prioritātes, argumentēt savu viedokli.
    29. Uzklausīt klienta vēlmes un komunicēt ar klientu, ievērojot pieklājības normas.
    30. Ievērot vides un darba aizsardzības, ugunsdrošības un elektrodrošības prasības.
    31. Izmantot individuālos un kolektīvos aizsardzības līdzekļus.
    32. Sniegt pirmo palīdzību.
    33. Atrast, analizēt un atlasīt informāciju par jaunākajām tehnoloģijām savā profesijā un pastāvīgi pilnveidot profesionālo kompetenci.
    34. Izmantot darbā datortehniku, specializētās datorprogrammas un elektroniskos saziņas līdzekļus.
    35. Pārvaldīt valsts valodu.
    36. Lietot profesionālo terminoloģiju valsts valodā un divās svešvalodās.
    37. Pārvaldīt divas svešvalodas (angļu, vācu vai krievu) profesionālās saziņas līmenī.

  • Kompetences

    1. Spēja kvalitatīvi pildīt darba uzdevumus saskaņā ar amata aprakstu, ievērojot meža nozares normatīvo aktu prasības un uzņēmuma iekšējās kārtības noteikumus.
    2. Spēja plānot un organizēt savu darbu un darba vietu, strādājot patstāvīgi un komandā, lai kvalitatīvi pildītu darba uzdevumus, ievērojot darba aizsardzības, ugunsdrošības un elektrodrošības noteikumus un vides aizsardzības prasības.
    3. Spēja veikt meža mašīnu diagnostiku, izmantojot atbilstošus mēraparātus un diagnostikas iekārtas, un izvērtēt iegūtos rezultātus.
    4. Spēja sagatavot darbu izpildei nepieciešamās detaļas, materiālus un aprīkojumu, pamatojoties uz iegūto informāciju par meža mašīnas tehnisko stāvokli, tehniskajiem parametriem un bojājumiem.
    5. Spēja noteikt meža mašīnas detaļas un mezgla bojājuma iemeslus un cēloņus.
    6. Spēja lasīt un analizēt hidraulikas sistēmas, elektroiekārtu, elektronisko vadības sistēmu un kinemātiskās shēmas, zīmēt skices.
    7. Spēja remontēt meža mašīnas, izmantojot atbilstošas darba metodes un aprīkojumu.
    8. Spēja orientēties meža mašīnas uzbūvē, lai veiktu detaļu, agregātu, mehānismu un mezglu demontāžu – montāžu.
    9. Spēja veikt meža mašīnu tehniskās apkopes, ievērojot periodiskumu un tehniskajā dokumentācijā noteiktās prasības.
    10. Spēja pārbaudīt meža mašīnu darbībā pēc tehniskās apkopes vai remonta, novērtējot veiktā darba kvalitāti.
    11. Spēja sagatavot dokumentāciju par rezerves daļu un materiālu uzskaiti un veiktā darba izpildi.
    12. Spēja pašizglītoties, pastāvīgi pilnveidot profesionālo kompetenci atbilstoši meža mašīnu remonta tehnoloģijas attīstības līmenim.
    13. Spēja sazināties, uzklausīt citus un argumentēti skaidrot savu viedokli, risinot darba uzdevumus.
    14. Spēja sazināties valsts valodā un divās svešvalodās (angļu, vācu vai krievu).

Kvalifikācijas ieguves nosacījumi

Iepriekšējā kvalifikācija
Apliecība par pamatizglītību
Ieguves veids 
Kvalifikācijas var iegūt izglītības programmu ietvaros vai neformāli apgūto zināšanu, prasmju un kompetenču novērtēšanas un atzīšanas ceļā (profesionālajā izglītībā LKI 2.-4. līmenis).
?
Formāls (caur izglītības programmām)
Ieguves ilgums 
Kvalifikācijas apguves ilgums pilna laika mācībās/studijās
?
4 gadi

Kvalifikācijas dokuments

Kvalifikācijas izsniedzējiestāde

Profesionālās pamata un vidējās izglītības iestāde

- Ogres tehnikums

Samazināt

Ietvarstruktūras līmenis

EKI līmenis

Eiropas kvalifikāciju ietvarstruktūrai (EKI) ir 8 līmeņi (1. – zemākais, 8. – augstākais).

EKI līmeņi raksturo apgūto zināšanu, prasmju un kompetenču (mācīšanās rezultātu) sarežģītības pakāpi.


Uz Jēdzienu sadaļu
?

4

LKI līmenis

Latvijas kvalifikāciju ietvarstruktūrai (LKI) ir 8 līmeņi. (1. – zemākais, 8. – augstākais).

Līmeņi raksturo apgūto zināšanu, prasmju un kompetenču (mācīšanās rezultātu) sarežģītības pakāpi.

LKI ietver izglītības pakāpes, sākot no pamatizglītības (1. līmenis – speciālā pamatizglītība) un beidzot ar augstāko izglītību (8. līmenis – doktors).


Uz Jēdzienu sadaļu
?

4

Profesionālās kvalifikācijas līmenis

Līdz 2022.gada 1.augustam Latvijā pastāvēja piecu profesionālās kvalifikācijas līmeņu (PKL) sistēma (1. – zemākais, 5. – augstākais).

PKL sistēmā ir iekļautas tikai profesionālās izglītības kvalifikācijas (pamatizglītības, vidējā un augstākās izglītības pakāpē).

PKL raksturo personas gatavību veikt noteiktai sarežģītības un atbildības pakāpei atbilstošu darbu.


Uz Jēdzienu sadaļu
?

3

LKI PK līmenis:

Kas ir LKI?2

Latvijas kvalifikāciju ietvarstruktūrai atbilstoša teorētiskā un praktiskā sagatavotība, kuru raksturo attiecīgajā līmenī sasniedzamie mācīšanās rezultāti, kas dod iespēju veikt noteiktai sarežģītības un atbildības pakāpei atbilstošu darbu.
?

4

Kvalifikācijas joma, pakāpe un veids

Tematiskā joma (ISCED)
UNESCO izveidotā Starptautiskā standartizētā izglītības klasifikācija - ISCED (International Standard Classification of Education).

Izglītības tematiskā joma un programmu grupa ir ISCED klasifikācijas tematiskie līmeņi.
?

Inženierzinātnes un tehnoloģijas (52)

Izglītības programmu grupa (ISCED)

Mašīnzinības (525)

Kvalifikācija izglītības pakāpē
LKI iekļautās Latvijas izglītības sistēmas pakāpes:
- pamatizglītība
- vidējā izglītība
- augstākā izglītība
?

Vidējā izglītība

Kvalifikācijas veids
Latvijas izglītības veidi:
-vispārējā izglītība
-profesionālā izglītība
-akadēmiskā izglītība
?

Profesionālās izglītības kvalifikācija

Pilna vai daļēja

Pilna kvalifikācija

Cita informācija

Valsts izglītības informācijas sistēma

Nacionālā izglītības iespēju datubāze

Vēsturiska kvalifikācija

Pēdējie labojumi: 28.10.2024

Ievietots: 07.05.2016