Ietvarstruktūras līmenis

EKI līmenis

Eiropas kvalifikāciju ietvarstruktūrai (EKI) ir 8 līmeņi (1. – zemākais, 8. – augstākais).

EKI līmeņi raksturo apgūto zināšanu, prasmju un kompetenču (mācīšanās rezultātu) sarežģītības pakāpi.


Uz Jēdzienu sadaļu
?

4

LKI līmenis

Latvijas kvalifikāciju ietvarstruktūrai (LKI) ir 8 līmeņi. (1. – zemākais, 8. – augstākais).

Līmeņi raksturo apgūto zināšanu, prasmju un kompetenču (mācīšanās rezultātu) sarežģītības pakāpi.

LKI ietver izglītības pakāpes, sākot no pamatizglītības (1. līmenis – speciālā pamatizglītība) un beidzot ar augstāko izglītību (8. līmenis – doktors).


Uz Jēdzienu sadaļu
?

4

Profesionālās kvalifikācijas līmenis
Līdz 2022.gada 1.augustam Latvijā pastāvēja piecu profesionālās kvalifikācijas līmeņu (PKL) sistēma (1. – zemākais, 5. – augstākais).

PKL sistēmā ir iekļautas tikai profesionālās izglītības kvalifikācijas (pamatizglītības, vidējā un augstākās izglītības pakāpē).

PKL raksturo personas gatavību veikt noteiktai sarežģītības un atbildības pakāpei atbilstošu darbu.
?

3

Mācīšanās rezultāti

Mācīšanās rezultāti ir izglītības laikā apgūtās zināšanas, prasmes un kompetences.

Latvijā mācīšanās rezultātus nosaka valsts izglītības standarti un profesiju standarti (profesionālās izglītības kvalifikācijām).

Augstākās izglītības kvalifikācijām mācīšanās rezultātus (plānotos studiju rezultātus) definē augstskolas.


Uz Jēdzienu sadaļu
?

– Spēj veikt intelektuālu darbību zināšanu, izpratnes, lietošanas un vienkāršas analīzes līmenī.
– Izmanto zināšanas un teorētisko izpratni plaša spektra kompleksā darbībā.
– Prot patstāvīgi iegūt un novērtēt informāciju.
– Izmanto plaša diapazona zināšanas un prasmes labi formulētu, bet nepazīstamu un neprognozējamu problēmu risinājumā.
– Ir detalizētas teorētiskās zināšanas un izpratne atbilstoši profesionālajai kvalifikācijai.
– Ir plaša diapazona prasmes, profesijai būtiskās prasmes un meistarība atbilstoši profesionālajai kvalifikācijai.
– Spēj patstāvīgi veikt izpildītāja darbu, ietverot veicamā darba plānošanu un pārraudzību.
– Zina un prot lietot atbilstošās tehnoloģijas.
– Prot izmantot informācijas ieguves un apstrādes tehnoloģijas profesionālajā darbībā.
– Izkopta latviešu valodas prasme un pilnveidota svešvalodas(-u) prasme.
– Zina un izprot sava novada, Latvijas, Eiropas un pasaules vēsturiskās attīstības kopsakarības.
– Prot lietot matemātikas zināšanas un prasmes profesionālajā darbībā.
– Prot izmantot zināšanas par dabaszinātņu faktiem un likumiem profesionālajā darbībā.
– Spēj vērtēt dabā un sabiedrībā notiekošos procesus un aptvert tos sistēmā un attīstībā.
– Izprot ekoloģiskās telpas vienotības principu un profesionālajā darbībā ievēro vides aizsardzības prasības.
– Izprot tirgus ekonomikas darbības pamatprincipus.
– Prot atrast savu vietu sabiedrības ekonomiskajās struktūrās un darboties tajās.
– Izprot darba devēja un darba ņēmēja ekonomiskās attiecības un zina attiecīgos tiesību aktus.
– Ir priekšstats par Eiropas Savienības politisko uzbūvi, kā arī par vienotās ekonomiskās telpas un darbaspēka mobilitātes principiem.
– Adekvāti novērtē savas spējas.
– Plāno darbību atbilstoši apstākļiem, iespējām un savām spējām.
– Plāno laiku saskaņā ar uzdevumu.
– Prot izdarīt pamatotu izvēli un patstāvīgi pieņemt lēmumu pazīstamos un mazpazīstamos apstākļos.
– Spēj atbildēt par savas profesionālās darbības kvantitatīvo un kvalitatīvo rezultātu, uzņemas daļēju atbildību par citu veikumu.
– Darbībā ir mērķtiecīgs, sistemātisks un racionāls.
– Ir rūpīgs un precīzs.
– Spēj uzņemties iniciatīvu.

Sporta pasākumu organizators

  • Zināšanas

    1. Profesionālās darbības pamatuzdevumu veikšanai nepieciešamās zināšanas priekšstata līmenī:
    1.1. tiesību pamati;
    1.2. grāmatvedības pamati.
    2. Profesionālās darbības pamatuzdevumu veikšanai nepieciešamās zināšanas izpratnes līmenī:
    2.1. sporta vēsture;
    2.2. sporta teorija;
    2.3. projektu vadības pamati;
    2.4. tirgzinības pamati, tai skaitā reklāma;
    2.5. profesionālie termini valsts valodā un vienā svešvalodā.
    3. Profesionālās darbības pamatuzdevumu veikšanai nepieciešamās zināšanas lietošanas līmenī:
    3.1. sporta pasākumu organizēšanas metodika;
    3.2. sporta vadība;
    3.3. vispārīgās pedagoģijas pamati;
    3.4. sporta psiholoģijas pamati;
    3.5. sanitārā higiēna;
    3.6. publiskā uzstāšanās;
    3.7. vadības pamati;
    3.8. ekonomikas pamati;
    3.9. saskarsmes kultūra;
    3.10. dokumentu pārvaldība;
    3.11. profesionālās un vispārējās ētikas pamatprincipi;
    3.12. valsts valoda;
    3.13. viena svešvaloda saziņas līmenī;
    3.14. darba aizsardzība (pirmā palīdzība, ugunsdrošības un elektrodrošības noteikumi, darba vietas ergonomika);
    3.15. vides aizsardzība;
    3.16. informācijas tehnoloģijas un biroja tehnika;
    3.17. darba tiesiskās attiecības;
    3.18. bērnu tiesību aizsardzība.

  • Prasmes

    1. Pārzināt sporta pasākumu organizācijas metodiku.
    2. Plānot un organizēt sporta pasākumus.
    3. Izstrādāt un ievērot sporta pasākumus reglamentējošo dokumentāciju.
    4. Izstrādāt sporta pasākumu un nodarbību grafikus.
    5. Pārzināt sporta veidus.
    6. Pārzināt sacensību tiesāšanas organizāciju.
    7. Sekot aktualitātēm sporta nozarē.
    8. Pārzināt treniņu procesu.
    9. Uzstāties publiski un vadīt sporta pasākumus.
    10. Nodrošināt sporta pasākumu ar tā īstenošanai nepieciešamo materiāli tehnisko aprīkojumu.
    11. Organizēt sporta pasākumu popularizēšanu un reklamēšanu.
    12. Pārzināt finanšu piesaistes mehānismus.
    13. Sagatavot finanšu dokumentus.
    14. Pārzināt dokumentu pārvaldību.
    15. Sazināties, sadarboties un veidot pozitīvu saskarsmi ar klientiem un darba kolēģiem.
    16. Rīkoties nestandarta situācijās un apstākļos.
    17. Ievērot profesionālās un vispārējās ētikas pamatprincipus.
    18. Veikt darbu patstāvīgi un komandā.
    19. Pieņemt lēmumus atbilstoši kompetencei.
    20. Uzņemties atbildību par pieņemtajiem lēmumiem un darba rezultātiem.
    21. Veikt darba pienākumus atbilstoši darba aizsardzības, vides aizsardzības, ugunsdrošības un elektrodrošības normatīvo aktu prasībām.
    22. Sniegt pirmo palīdzību.
    23. Pārzināt un lietot informācijas tehnoloģijas un biroja tehniku savā profesionālā darbībā.
    24. Pārvaldīt valsts valodu.
    25. Pārvaldīt vienu svešvalodu saziņas līmenī.
    26. Lietot profesionālo terminoloģiju valsts valodā un vienā svešvalodā.
    27. Ievērot darba tiesisko attiecību normas.

  • Kompetences

    1. Spēja organizēt kvalitatīvu sporta pasākumu, plānot laiku un noteikt prioritātes.
    2. Spēja nodrošināt sporta pasākumu ar tam atbilstošiem materiāli tehniskiem līdzekļiem.
    3. Spēja organizēt sporta bāzes un inventāra efektīvu izmantošanu, rūpēties par tā saglabāšanu.
    4. Spēja nodrošināt drošu sporta pasākuma un treniņu vidi.
    5. Spēja organizēt treniņu procesu.
    6. Spēja pārzināt sporta veidu specifiku un sacensību tiesāšanas organizāciju.
    7. Spēja publiski uzstāties un organizēt sporta pasākumus.
    8. Spēja veikt sporta pasākumu popularizēšanu, nodrošināt reklāmu.
    9. Spēja ievērot normatīvos aktus, standartus un noteikumus, kas saistīti ar sportu un sporta pasākumu organizēšanu.
    10. Spēja izstrādāt sporta pasākumus reglamentējošo dokumentāciju un nodrošināt tās ievērošanu.
    11. Spēja atbilstoši grāmatvedības prasībām sagatavot finanšu dokumentus.
    12. Spēja veikt darbu patstāvīgi un uzņemties atbildību par sava darba rezultātu.
    13. Spēja lietot informācijas tehnoloģijas un biroja tehniku savā profesionālajā darbībā.
    14. Spēja koordinēt darba grupas un komandas darbu, motivēt komandu darbam.
    15. Spēja strādāt radoši un risināt problēmsituācijas.
    16. Spēja saskaņot savu darbību ar dažādu līmeņu speciālistiem.
    17. Spēja ievērot profesionālās un vispārējās ētikas pamatprincipus.
    18. Spēja pārvaldīt valsts valodu un vienu svešvalodu.
    19. Spēja lietot profesionālo terminoloģiju valsts valodā un vienā svešvalodā.
    20. Spēja pašizglītoties un nepārtraukti sekot sporta attīstībai, izmantot iegūtās zināšanas praksē.
    21. Spēja ievērot veselības, vides un darba aizsardzības normatīvo aktu prasības.
    22. Spēja sniegt pirmo palīdzību.
    23. Spēja ievērot ugunsdrošības, elektrodrošības un sabiedriskās kārtības noteikumus.
    24. Spēja ievērot darba tiesisko attiecību normas.

Kvalifikācijas ieguves nosacījumi

Iepriekšējā kvalifikācija
Apliecība par pamatizglītību
Ieguves veids 
Kvalifikācijas var iegūt izglītības programmu ietvaros vai neformāli apgūto zināšanu, prasmju un kompetenču novērtēšanas un atzīšanas ceļā (profesionālajā izglītībā LKI 2.-4. līmenis).
?
Formāls (caur izglītības programmām)
Ieguves ilgums 
Kvalifikācijas apguves ilgums pilna laika mācībās/studijās
?
4 gadi

Kvalifikācijas dokuments

Kvalifikācijas izsniedzējiestāde

Profesionālās pamata un vidējās izglītības iestāde

- Ģenerāļa Pētera Radziņa Staiceles Sporta profesionālā vidusskola

Samazināt

Ietvarstruktūras līmenis

EKI līmenis

Eiropas kvalifikāciju ietvarstruktūrai (EKI) ir 8 līmeņi (1. – zemākais, 8. – augstākais).

EKI līmeņi raksturo apgūto zināšanu, prasmju un kompetenču (mācīšanās rezultātu) sarežģītības pakāpi.


Uz Jēdzienu sadaļu
?

4

LKI līmenis

Latvijas kvalifikāciju ietvarstruktūrai (LKI) ir 8 līmeņi. (1. – zemākais, 8. – augstākais).

Līmeņi raksturo apgūto zināšanu, prasmju un kompetenču (mācīšanās rezultātu) sarežģītības pakāpi.

LKI ietver izglītības pakāpes, sākot no pamatizglītības (1. līmenis – speciālā pamatizglītība) un beidzot ar augstāko izglītību (8. līmenis – doktors).


Uz Jēdzienu sadaļu
?

4

Profesionālās kvalifikācijas līmenis

Līdz 2022.gada 1.augustam Latvijā pastāvēja piecu profesionālās kvalifikācijas līmeņu (PKL) sistēma (1. – zemākais, 5. – augstākais).

PKL sistēmā ir iekļautas tikai profesionālās izglītības kvalifikācijas (pamatizglītības, vidējā un augstākās izglītības pakāpē).

PKL raksturo personas gatavību veikt noteiktai sarežģītības un atbildības pakāpei atbilstošu darbu.


Uz Jēdzienu sadaļu
?

3

LKI PK līmenis:

Kas ir LKI?2

Latvijas kvalifikāciju ietvarstruktūrai atbilstoša teorētiskā un praktiskā sagatavotība, kuru raksturo attiecīgajā līmenī sasniedzamie mācīšanās rezultāti, kas dod iespēju veikt noteiktai sarežģītības un atbildības pakāpei atbilstošu darbu.
?

4

Kvalifikācijas joma, pakāpe un veids

Tematiskā joma (ISCED)
UNESCO izveidotā Starptautiskā standartizētā izglītības klasifikācija - ISCED (International Standard Classification of Education).

Izglītības tematiskā joma un programmu grupa ir ISCED klasifikācijas tematiskie līmeņi.
?

Individuālie pakalpojumi (81)

Izglītības programmu grupa (ISCED)

Sports (813)

Kvalifikācija izglītības pakāpē
LKI iekļautās Latvijas izglītības sistēmas pakāpes:
- pamatizglītība
- vidējā izglītība
- augstākā izglītība
?

Vidējā izglītība

Kvalifikācijas veids
Latvijas izglītības veidi:
-vispārējā izglītība
-profesionālā izglītība
-akadēmiskā izglītība
?

Profesionālās izglītības kvalifikācija

Pilna vai daļēja

Pilna kvalifikācija

Cita informācija

Valsts izglītības informācijas sistēma

Nacionālā izglītības iespēju datubāze

Vēsturiska kvalifikācija

Pēdējie labojumi: 29.10.2024

Ievietots: 07.05.2016