1. Profesionālās darbības pamatuzdevumu veikšanai nepieciešamās zināšanas priekšstata līmenī:
1.1. ģeoloģija un ģeodēzija;
1.2. ekonomikas teorija;
1.3. riska analīze;
1.4. globālās vides problēmas;
1.5. vides saziņas metodes.
2. Profesionālās darbības pamatuzdevumu veikšanai nepieciešamās zināšanas izpratnes līmenī:
2.1. ķīmijas zinātnes;
2.2. fizikas zinātnes;
2.3. bioloģijas zinātnes;
2.4. ģeogrāfija;
2.5. vadības teorija;
2.6. personālvadība;
2.7. grāmatvedība;
2.8. attīstības plānošana;
2.9. vides filozofija un ētika;
2.10. vides monitorings;
2.11. kartogrāfija un nekustamo īpašumu kadastrs;
2.12. dabas resursu apsaimniekošana;
2.13. ekotoksikoloģija;
2.14. profesionālie termini valsts valodā un vismaz divās svešvalodās.
3. Profesionālās darbības pamatuzdevumu veikšanai nepieciešamās zināšanas lietošanas līmenī:
3.1. matemātika vides zinātnē;
3.2. vides ķīmija;
3.3. vides bioloģija;
3.4. vides fizika;
3.5. vides ekonomika;
3.6. projektu vadība;
3.7. vides politika;
3.8. vides pārvaldība;
3.9. ietekmes uz vidi novērtējums;
3.10. saskarsmes psiholoģija;
3.11. vides normatīvie akti;
3.12. ilgtspējīgas attīstības teorija;
3.13. vides tehnoloģijas;
3.14. ģeogrāfiskās informācijas sistēmas;
3.15. gaisa, ūdens un augsnes attīrīšanas tehnoloģijas un sanācija;
3.16. īpaši aizsargājamo dabas teritoriju un citu aizsargājamo teritoriju (piemēram, aizsargjoslas, ūdens ņemšanas vietas, urbumi, atradnes u.c.) pārvaldība;
3.17. degradēto teritoriju rekultivācija;
3.18. ūdenssaimniecība;
3.19. atkritumsaimniecība;
3.20. valsts valoda;
3.21. vismaz divas svešvalodas saziņas līmenī;
3.22. darba aizsardzība;
3.23. vides aizsardzība;
3.24. darba tiesiskās attiecības.

1. Izprast mijiedarbību starp ekonomisko, sociālo un vides attīstību un ilgtspējīgas attīstības koncepciju kā pamatu vides pārvaldībai.
2. Pielietot praktiskās iemaņas un teorētiskās zināšanas lēmumu izstrādē un pieņemšanā.
3. Identificēt galvenās vides kvalitātes problēmas, organizēt vides kvalitātes un piesārņojuma kontroles pasākumus un veikt nepieciešamos mērījumus, novērtēt tos un izstrādāt priekšlikumus iespējamiem risinājumiem vides aizsardzībā.
4. Sagatavot un izmantot informāciju vides aizsardzības jomā.
5. Izprast vides tehnoloģiju lietojuma jomas vides pārvaldības jautājumu risināšanā.
6. Pārzināt vides normatīvos aktus un vides aizsardzības sistēmas institucionālo struktūru.
7. Pārzināt administratīvās vadības principus.
8. Prast novērtēt vides kvalitāti, pielietojot vides monitoringa rezultātus, pieejamās datu bāzes vides jomā un vides kvalitātes normatīvus.
9. Izstrādāt un pielietot kritērijus vides novērtēšanai.
10. Interpretēt vides informāciju, to analizēt un apkopot.
11. Prast sniegt sabiedrībai informāciju par vides stāvokli un tās nepieciešamajiem uzlabojumiem.
12. Piedalīties vides projektu izstrādē, izpildē un vadībā.
13. Darboties un domāt patstāvīgi.
14. Plānot un organizēt savu un struktūrvienības darbību.
15. Uzstāties, argumentēti izteikt savu viedokli.
16. Organizēt darbu, izmantojot biroja tehniku.
17. Pielietot datorprogrammas un datu bāzes, datu analīzes un rezultātu attēlošanas programmatūru.
18. Ievērot darba aizsardzības un ugunsdrošības noteikumus.
19. Ievērot saskarsmes kultūras principus un ētikas normas.
20. Pārvaldīt valsts valodu.
21. Pārvaldīt vismaz divas svešvalodas saziņas līmenī.
22. Lietot profesionālo terminoloģiju valsts valodā un vismaz divās svešvalodās.
23. Pašizglītoties, apgūt jaunas zināšanas un prasmes.
24. Pielietot praksē iegūtās zināšanas un prasmes.

1. Spēja piemērot Latvijas Republikas, starptautiskos un Eiropas Savienības vides un vispārējos normatīvos aktus un izmantot vides aizsardzības institucionālās sistēmas iespējas vides pārvaldības uzdevumu risināšanai.
2. Spēja apkopot, sistematizēt un analizēt informāciju par vides aizsardzību un pārvaldi.
3. Spēja sastādīt datu bāžu struktūru un sagatavot informatīvus un analītiskus pārskatus vides pārvaldības uzdevumu izpildei.
4. Spēja izmantot uzņēmuma administratīvos vadības principus un lietvedības sistēmu dokumentu (līgumi, vienošanās, iesniegumi, vēstules u.c.) sagatavošanā, personāla vadības uzdevumu izstrādē.
5. Spēja analizēt un novērtēt vides kvalitāti, plānot vides pārvaldības pasākumus, nosakot nepieciešamo materiāli tehnisko bāzi un cilvēkresursus un veicot pasākumu ekonomiskās efektivitātes aprēķinus.
6. Spēja organizēt vides kvalitātes kontroli, veikt iegūto rezultātu analīzi, izstrādāt priekšlikumus vides kvalitātes saglabāšanai, uzlabošanai vai atjaunošanai, izmantojot speciālās datorprogrammas vides kvalitātes novērtēšanai, prognozei un modelēšanai.
7. Spēja līdzdarboties ietekmes uz vidi novērtējuma procesā.
8. Spēja sagatavot vides projektu tehniskos uzdevumus un veikt projektu saskaņošanu, kā arī sagatavot iesniegumus dabas resursu izmantošanas un citu atļauju saņemšanai.
9. Spēja veikt vides saziņas uzdevumus, sagatavojot sabiedrībai informāciju par vidi, tās kvalitāti un problēmām, izzinot sabiedrības viedokli un iesaistot to vides jautājumu risināšanā, izmantojot vides izglītības metodes.
10. Spēja sagatavot vides projektu iesniegumus un piedalīties to izvērtēšanā.
11. Spēja veicināt sabiedrības līdzdalību ilgtspējīgas attīstības veidošanā.
12. Spēja noteikt pētniecības mērķus un uzdevumus vides pārvaldības jomā, sastādīt eksperimentālo pētījumu plānus, veikt iegūto eksperimentālo datu matemātisko apstrādi, izmantojot datorprogrammas un matemātiskās analīzes metodes.
13. Spēja noteikt galvenos pētījumu zinātniskos un praktiskos rezultātus un sniegt rekomendācijas vides aizsardzības, tehnoloģiju un dabas resursu izmantošanas jomā.
14. Spēja sazināties valsts valodā un vismaz divās svešvalodās.
15. Spēja vadīt personāla darbu, pastāvīgi paaugstināt savu kvalifikāciju.