Ietvarstruktūras līmenis

EKI līmenis

Eiropas kvalifikāciju ietvarstruktūrai (EKI) ir 8 līmeņi (1. – zemākais, 8. – augstākais).

EKI līmeņi raksturo apgūto zināšanu, prasmju un kompetenču (mācīšanās rezultātu) sarežģītības pakāpi.


Uz Jēdzienu sadaļu
?

7

LKI līmenis

Latvijas kvalifikāciju ietvarstruktūrai (LKI) ir 8 līmeņi. (1. – zemākais, 8. – augstākais).

Līmeņi raksturo apgūto zināšanu, prasmju un kompetenču (mācīšanās rezultātu) sarežģītības pakāpi.

LKI ietver izglītības pakāpes, sākot no pamatizglītības (1. līmenis – speciālā pamatizglītība) un beidzot ar augstāko izglītību (8. līmenis – doktors).


Uz Jēdzienu sadaļu
?

7

Profesionālās kvalifikācijas līmenis
Līdz 2022.gada 1.augustam Latvijā pastāvēja piecu profesionālās kvalifikācijas līmeņu (PKL) sistēma (1. – zemākais, 5. – augstākais).

PKL sistēmā ir iekļautas tikai profesionālās izglītības kvalifikācijas (pamatizglītības, vidējā un augstākās izglītības pakāpē).

PKL raksturo personas gatavību veikt noteiktai sarežģītības un atbildības pakāpei atbilstošu darbu.
?

5

Mācīšanās rezultāti

Mācīšanās rezultāti ir izglītības laikā apgūtās zināšanas, prasmes un kompetences.

Latvijā mācīšanās rezultātus nosaka valsts izglītības standarti un profesiju standarti (profesionālās izglītības kvalifikācijām).

Augstākās izglītības kvalifikācijām mācīšanās rezultātus (plānotos studiju rezultātus) definē augstskolas.


Uz Jēdzienu sadaļu
?

Zināšanas
MPR-Z1: Spēj parādīt padziļinātas zināšanas projektu vadībā, atbilstoši projektu vadības nozares teorētiskajām un praktiskajām nostādnēm, kā arī jaunākajiem atklājumiem.
MPR-Z2: Spēj parādīt zināšanas radošai problēmu risināšanai, pētniecībai un projektu vadības ieviešanai organizācijās sarežģītos un neprognozējamos apstākļos, tajā skaitā darbojoties saskarē ar citām vadībzinības jomām.
Prasmes
MPR-P3: Prot patstāvīgi pielietot projektu vadības teoriju, metodes, rīkus un problēmu risināšanas prasmes, lai veiktu augsti kvalificētas projekta vadītāja profesionālās funkcijas.
MPR-P4: Prot strādāt komandā, apkopot un analizēt kopējā darba rezultātus, uzņemoties par tiem atbildību, kā arī komunicēt un argumentēti diskutēt par sarežģītiem vai sistēmiskiem projektu vadības jomas aspektiem, prezentēt un izskaidrot profesionālās darbības jautājumus dažādām ieinteresētajām pusēm.
MPR-P5: Prot veikt analīzi un pētniecību un jaunu pieeju radīšanu projektu vadībā, patstāvīgi un mērķtiecīgi turpinot projektu vadības attīstību un projekta vadītāja profesionālo kompetenču pilnveidi.
Kompetences
MPR-K6: Spēj patstāvīgi veidot un vadīt projektu, kritiski analizēt sarežģītas profesionālas problēmas un izvērtēt projekta alternatīvas un rezultātus, patstāvīgi pieņemt pamatotus lēmumus.
MPR-K7: Spēj integrēt dažādu jomu zināšanas un praktiskās iemaņas, dod ieguldījumu jaunu projektu vadības metožu, risinājumu un pieeju attīstībā, ievērojot projektu vadības ētiskos aspektus un ietekmi uz vidi un sabiedrību.

Projekta vadītājs (PKL 7)

  • Zināšanas

    Profesionālas zināšanas
    Izpratnes līmenī:
    1. Organizācijas misija un vīzija
    2. Atšķirība starp taktiku un stratēģiju
    3. Diagnostikas un interaktīvās kontroles sistēmas
    4. Vadības kontroles sistēmas
    5. Inovācijas un kreativitātes pamatprincipu pielietošana
    6. Koncepcijas, instrumenti un analīzes metodes stratēģijas formulēšanā
    7. Alternatīvu analīzes metožu veidi un pielietošana
    8. Programmu un portfeļu vadība
    9. Projekta vadība starptautiskā vidē
    10. Stratēģiskā vadīšana
    11. Teorētisko un praktisko zināšanu saistība sekmīgai projektu cilvēkresursu vadībai
    12. Darba tiesiskie aspekti un normatīvais regulējums
    13. Projekta plānošanas metodes, tehnikas un informācijas tehnoloģijas rīki
    14. Pārmaiņu vadības procesa vadība
    15. Statistiskās datu apstrādes metodes
    16. Pārmaiņu vadības procesa vadība
    17. Sociālo pētījumu un statistiskās datu apstrādes metodes
    18. Projektu dokumentācijas arhivēšana un glabāšana
    19. Sociālās vides veidošanas pamatprincipi
    20. Emocionālā inteliģence
    21. Personāla novērtēšanas pamatprincipi
    22. Teorētisko un praktisko zināšanu saistība sekmīgai projektu cilvēkresursu vadībai
    23. Darba tiesiskie aspekti un normatīvais regulējums
    24. Projekta budžeta izstrādes pamatprincipi
    25. Risku identificēšanas, vadības stratēģijas
    26. Projekta kvalitātes vadības procesa kopums
    27. Projekta kvalitātes mijiedarbība ar iestādē vadības sistēmu
    28. Iepirkuma veidi un normatīvais regulējums
    29. Iepirkuma procesa norise
    30. Iepirkuma līguma veidi, satura atšķirības
    31. Saziņas veidi, žesti un ķermeņa valoda
    32. Mediju veidi, izmatošanas priekšrocības komunikācijas veidošanā
    33. Komunikācijas rīki, kanāli, attīstības tendences
    34. Starpkultūru projektu vadība un komunikācijas atšķirības

    Lietošanas līmenī:
    1. Kritiskie veiksmes faktori
    2. Galvenie darbības rādītāji
    3. Novērtēšanas metodes un rīki
    4. Projekta dzīves cikls, projekta fāzes
    5. Projekta problēmas, mērķa un alternatīvu noteikšana
    6. Projekta vadības nozīme organizācijā
    7. Projekta pārvaldības procesi
    8. Mūsdienu tendences projektu vadībā
    9. Komandas veidošanas pamatprincipi
    10. Projekta terminoloģija – mērķis, darbība, rezultāts
    11. Vadības un saskarsmes rīki, metodes un psiholoģiskie aspekti
    12. Projekta plānošanas dokumentācijas sagatavošana
    13. Komandas darba plānošana
    14. Projekta dzīves cikla vadība
    15. Projekta izpildes procesa uzraudzība un kontrole
    16. Projekta dokumentācijas vadīšana
    17. Projekta izpildes procesa uzraudzība un kontrole
    18. Projektu rezultātu prezentēšanas metodes, rīki atbilstošai mērķa grupai un pielietojumam
    19. Zināšanas par sadarbības taktikām un stratēģijām
    20. Konfliktu risināšanas stratēģijas un problēmu risināšanas metodes
    21. Projekta ieinteresēto pušu reģistra veidošana
    22. Tvēruma apkopošanas metodoloģijas Nodevumu plānošanas un kontroles metodes
    23. Projekta aktivitāšu kopuma (t.sk. struktūrplāna) plānošanas un uzraudzības metodes
    24. Komandas veidošanas, saliedēšanas un attīstības cikli
    25. Vadības un saskarsmes rīki, metodes un psiholoģiskie aspekti
    26. Cilvēkresursu vadības metodes un rīki
    27. Plānošanas un novērtēšanas metodes
    28. Kritiskā ceļa noteikšanas pamatprincipi
    29. Tīkla analīzes un bāzes līnijas aspekti
    30. Projekta fāžu un atskaites punktu
    31. noteikšanas pamatprincipi
    32. Projekta izmaksu plānošanas, uzraudzības un kontroles metodes un tehnikas
    33. Projekta izmaksu noteikšanas elementi, līmeņi un principi
    34. Riska/iespējas jēdziens, risku veidi, riska vadības process
    35. Riska identificēšanas un novērtēšanas metodes
    36. Risku reģistra izveide un uzturēšana
    37. Projekta kvalitātes vadības principi
    38. Vadības sistēmas un efektivitātes rīki
    39. Komunikācijas pamatprincipi un to praktiskā pielietošana
    40. Lietišķā komunikācija

    Vispārējās zināšanas
    Priekšstata līmenī:
    1. Darba tiesisko attiecību reglamentējošie normatīvie akti

    Izpratnes līmenī:
    1. Ergonomika
    2. Vides un dabas resursu racionāla apsaimniekošana
    3. Projektu vadības principi, metodes, rīki
    4. Profesionālās karjeras izaugsme un tās nozīme
    5. Gramatikas un valodas funkcijas Valodas stili un intonācijas iezīmes
    6. Valodas un komunikācijas
    7. daudzveidība dažādos kontekstos

    Lietošanas līmenī:
    1. Darbinieka un darba devēja tiesības, pienākumi un atbildība
    2. Darba līguma normas un amata pienākuma apraksta normas
    3. Darba aizsardzības noteikumu prasības
    4. Individuālie aizsardzības līdzekļi
    5. Pirmās palīdzības ABC

    Priekšstata līmenī:
    1. Ilgtspējīgas attīstības būtība
    2. Vides aizsardzības noteikumu prasības
    3. Profesionālās ētikas principi un normas
    4. Laika plānošanas principi
    5. Attiecīgās nozares normatīvie akti
    6. Mācīšanās stratēģijas
    7. Pašvērtējuma principi
    8. Specializētās lietojumprogrammas atbilstoši darba uzdevumam
    9. Projekta vadības datorprogrammas
    10. Biroja tehnika un tās darbības principi
    11. Informācijas sistēmu un datu drošība
    12. Svešvalodas vārdu krājums un lietojums
    13. Profesionālā terminoloģija svešvalodā
    14. Starpkultūru mijiedarbība

  • Prasmes

    Profesionālās prasmes un attieksmes
    1. Analizēt un novērtēt uzņēmējdarbības virzienus
    2. Atspoguļot organizācijas mērķus
    3. Domāt stratēģiski un ilgtspējīgi, izprast kontekstu
    4. Identificēt problēmas un formulēt projekta mērķus
    5. Noteikt alternatīvas un projekta risinājumus
    6. Analizēt un novērtēt projekta finansiālos rādītājus
    7. Pielietot projekta alternatīvu vērtēšanai atbilstošas monetārās un nemonetārās metodes un tehnikas
    8. Izstrādāt projekta priekšlikumu
    9. Izvēlēties projektam piemērotāko finansējuma veidu
    10. Izvēlēties projekta vadībai atbilstošākus projekta vadības rīkus, metodoloģijas un iteratīvas pieejas
    11. Izvēlēties projekta īstenošanai atbilstošāku metodoloģiju, to pielietot un kombinēt
    12. Pastāvīgi veikt projekta analīzi dažādās nozarēs
    13. Veikt projekta vides analīzi dažādās nozarēs
    14. Izvēlēties projekta īstenošanai piemērotāko organizācijas formu
    15. Sadalīt lomas starp projekta komandas dalībniekiem
    16. Plānot, organizēt un vadīt projekta ievadsanāksmi (kick-off meeting)
    17. Risināt konfliktsituācijas
    18. Veikt projekta uzdevumu strukturēšanu
    19. Noteikt projekta darbu loģisko secību
    20. Aprēķināt projekta laiku un termiņus
    21. Aprēķināt resursus un izmaksas
    22. Noteikt projekta atskaites punktus
    23. Iesaistīt projekta komandu.
    24. Deleģēt uzdevumus
    25. Apkopot un analizēt projekta izpildes datus
    26. Kontrolēt uzdevumu izpildi
    27. Novērtēt projekta progresu un sagatavot atskaites
    28. Novērtēt projekta attīstības prognozes
    29. Izstrādāt un kārtot projekta dokumentāciju
    30. Vadīt projekta izmaiņas
    31. Kontrolēt projekta izmaiņu ieviešanu
    32. Sagatavot projekta noslēguma dokumentāciju
    33. Pielietot atbilstošas metodes un rīkus projekta novērtēšanai un analīzei
    34. Novērtēt projekta komandas darbu
    35. Organizēt projekta noslēguma pasākumu komandai
    36. Informēt par projektā sasniegtajiem rezultātiem
    37. Noteikt ieinteresēto pušu lomas, atbildības un ietekmi projektā
    38. Izveidot un uzturēt ieinteresēto pušu reģistru
    39. Piemērot atbilstošāko projekta ieinteresēto pušu iesaistes stratēģiju
    40. Veikt projekta sociālās vides analīzi
    41. Konfigurēt projekta tvērumu
    42. Noteikt projekta prioritātes
    43. Iteratīvi attīstīt projektu
    44. Izvērtēt cilvēkresursu vadības atbildību un lomas
    45. Noteikt, deleģēt un kontrolēt projekta uzdevumus un to izpildi
    46. Saliedēt indivīdus komandas darbam un projekta mērķu sasniegšanai
    47. Definēt aktivitātes no darba paketēm
    48. Noteikt projekta aktivitāšu savstarpējās atkarības un secību
    49. Novērtēt aktivitāšu resursus un ilgumu, veikt pielāgojumus
    50. Izstrādāt projekta budžetu
    51. Novērtēt ar projektu īstenošanu saistītās resursu izmaksas
    52. Plānot projekta izmaksas
    53. Uzraudzīt un kontrolēt projekta izmaksu izlietojumu projekta īstenošanas gaitā
    54. Izvēlēties atbilstošas metodes un procedūras projekta izmaksu vadībai
    55. Noteikt projekta risku vadības principus un metodiku
    56. Izveidot risku reģistru
    57. Novērtēt riska varbūtību un ietekmi, noteikt riska līmeni
    58. Izvēlēties risku vadīšanas stratēģiju un izstrādāt tai atbilstošus risku mazināšanas un/ vai novēršanas pasākumus
    59. Novērot aktuālos riskus, analizēt tos un ieviest pasākumus
    60. Noteikt projekta un projekta nodevumu kvalitātes prasības
    61. Noteikt kvalitātes prasību nodrošināšanas rīkus, procedūras, metodes un resursus attiecīgajā nozarē
    62. Piesaistīt ekspertus iepirkuma procesa norises, dokumentācijas sagatavošanas un līguma sagatavošanas nodrošināšanai
    63. Sadarboties ar piegādātāju, lai nodrošinātu līguma prasību izpildi
    64. Pielietot komunikācijas rīkus
    65. Izmantot pieejamo informācijas apjomu un atrast efektīvākos veidus informācijas sniegšanai par projektu
    66. Prezentēt jebkuru projekta aspektu un projekta posmu
    67. Reaģēt un sniegt atgriezenisko saiti komunikācijas mērķa auditorijai
    68. Risināt komunikācijas problēmas

    Vispārējās prasmes un attieksmes
    1. Ievērot darba tiesisko attiecību normas
    2. Ievērot darba devēja un darbinieka pienākumus un tiesības
    3. Ievērot darba aizsardzības prasības
    4. Rīkoties ārkārtas situācijās
    5. Pārliecināties par darbiniekiem veikto darba aizsardzības instruktāžu
    6. Sniegt pirmo medicīnisko palīdzību
    7. Ievērot vides aizsardzības prasības
    8. Veikt darba pienākumus, mazinot ietekmi uz vidi
    9. Ievērot darba izpildes termiņus un kvalitātes prasības
    10. Racionāli plānot savu darba laiku
    11. Ievērot profesionālās ētikas un uzvedības normas
    12. Ievērot efektīvas komunikācijas principus
    13. Piemērot attiecīgās nozares normatīvos aktus dotā uzdevuma veikšanā
    14. Sekot attiecīgās nozares normatīvo aktu izmaiņām
    15. Atbilstoši novērtēt savu profesionālo pieredzi un izaugsmes iespējas
    16. Plānot savu karjeru, strādājot mainīgos apstākļos
    17. Izprast mācīšanās vajadzības karjeras izaugsmē
    18. Piedalīties kvalifikācijas pilnveidošanas pasākumos
    19. Sekot aktualitātēm nozarē
    20. Lietot datoru, lietojumprogrammas un biroja tehniku
    21. Lietot specializētās datorprogrammas atbilstoši darba uzdevumam
    22. Izmantot drošas un legālas datora lietošanas programmas
    23. Izprast projekta vadības datorprogrammu darbības principus
    24. Vadīt projektu, pielietojot projekta vadības datorprogrammas
    25. Sazināties, izmantojot informācijas tehnoloģijas
    26. Pastāvīgi atrast nepieciešamo informāciju interneta resursos un datu nesējos
    27. Spēja analizēt lielu informācijas apjomu
    28. Sazināties valsts valodā
    29. Sazināties mutiski un rakstiski vismaz vienā svešvalodā

  • Kompetences

    Profesionālās kompetences
    1. Spēja noteikt un izmantot iespējas ietekmēt organizatorisko stratēģiju
    2. Spēja noteikt, novērtēt un pārskatīt kritiskos veiksmes faktorus
    3. Spēja noteikt, novērtēt un pārskatīt galvenos darbības rādītājus
    4. Spēja sasaistīt projekta mērķus ar organizācijas stratēģiju, misiju un vīziju
    5. Spēja analītiski domāt un analizēt problēmas
    6. Spēja atšķirt un pielietot projekta alternatīvu vērtēšanas metodes
    7. Spēja pielietot un kombinēt projekta vadības metodoloģijas, rīkus un iteratīvas pieejas
    8. Spēja metodoloģiski vadīt un analizēt projektus dažādās nozarēs
    9. Spēja analizēt un loģiski izklāstīt projekta ideju
    10. Spēja vadīt projekta komandu, deleģēt uzdevumus, pieņemt un novērtēt darba rezultātus
    11. Spēja izveidot projekta organizatorisko struktūru
    12. Spēja izskaidrot un pārliecināt ieinteresētās puses par projekta mērķiem un rezultātiem
    13. Spēja atšķirt projekta terminus – mērķis, darbība, rezultāts
    14. Spēja lietot atbilstošus/piemērotus projektu vadības rīkus/metodes
    15. Spēja plānot un noteikt nepieciešamos resursus, izmaksas, termiņus, apjomus
    16. Spēja savlaicīgi reaģēt uz pārmaiņām
    17. Spēja novērtēt un analizēt projekta izpildes rādītājus
    18. Spēja proaktīvi prognozēt projekta virzību
    19. Spēja izstrādāt un kārtot projekta dokumentāciju
    20. Spēja izveidot vienotu projekta kontroles mehānismu
    21. Spēja novērtēt un analizēt projekta pieredzi un nodrošināt zināšanu pārnesi (lessons learned) nākamajiem projektu vadītājiem
    22. Spēja sniegt konstruktīvu atgriezenisko saiti – komandai, ieinteresētajām pusēm
    23. Spēja noorganizēt informācijas izplatīšanu par projektā sasniegtajiem rezultātiem
    24. Spēja veikt projekta sociālās vides analīzi
    25. Spēja sadarboties un koordinēt dažādu ieinteresēto pušu vajadzības un intereses
    26. Spēja rast piemērotāko risinājumu, sadarbojoties arieinteresētajām pusēm, tajā skaitā konfliktsituāciju gadījumos
    27. Spēja veidot un uzturēt ieinteresēto pušu reģistru
    28. Spēja strukturēt projekta tvērumu
    29. Spēja definēt projekta nodevumus un sasaistīt tos ar projekta mērķi
    30. Spēja definēt projekta darba paketes
    31. Spēja izveidot un uzturēt tvēruma konfigurāciju, proaktīvi rīkoties izmaiņu gadījumā atbilstoši projekta mērķim.
    32. Spēja sastrādāties un analizēt komandas indivīdu vajadzības, veidojot pozitīvas attiecības un darbu komandā
    33. Spēja noteikt personīgos un komandas ieguvumus un ierobežojumus
    34. Spēja vadīt projekta komandu, deleģēt uzdevumus, pieņemt un novērtēt darba rezultātus.
    35. Spēja noteikt projekta izpildei nepieciešamās aktivitātes
    36. Spēja noteikt darba pasākumus un aktivitāšu ilgumu
    37. Spēja secīgi saplānot projekta aktivitātes un izveidot laika grafiku
    38. Spēja uzraudzīt progresu salīdzinājumā ar laika grafiku un veikt nepieciešamos pielāgojumus
    39. Spēja novērtēt projekta budžetu un tā ierobežojumus
    40. Spēja plānot projekta izmaksas un finanšu plūsmu
    41. Spēja uzraudzīt projekta faktisko izmaksu progresu, salīdzināt ar plānoto un prognozēt izmaksu attīstības dinamiku
    42. Spēja izskaidrot projekta komandai riska jēdzienu un risku vadības procesa nozīmi
    43. Spēja novērtēt risku/iespēju varbūtību un ietekmi
    44. Spēja izmantot risku vadību lēmumu pieņemšanai
    45. Spēja integrēt organizācijas kvalitātes vadības sistēmas principus ar projekta kvalitātes prasībām
    46. Spēja reaģēt uz projekta kvalitātes neatbilstībām un rast risinājumus projekta kvalitātes atbilstības atjaunošanai
    47. Spēja novērtēt iepirkuma procesa būtību un iespējamos riskus
    48. Spēja sadarboties ar iepirkuma procesa organizēšanā un īstenošanā iesaistītajām ieinteresētajām pusēm
    49. Spēja organizēt iepirkuma procesu un līgumu kontroli projekta mērķu sasniegšanai
    50. Spēja noteikt informēšanas un saziņas vajadzības
    51. Spēja sniegt atbilstošu informāciju nepieciešamajā apjomā, kvalitātē un termiņos
    52. Spēja organizēt komunikāciju atbilstoši komunikācijas plānam un stratēģijai

    Vispārējās kompetences
    1. Spēja veikt darba uzdevumus ievērojot darba tiesiskās attiecības
    2. Spēja veikt darba uzdevumus, saglabājot veselību un ievērojot darba aizsardzības prasības
    3. Spēja sniegt pirmo palīdzību
    4. Spēja īstenot projektu, saglabājot vides kvalitāti un dabas resursus
    5. Spēja atbildīgi veikt uzdevumus individuāli vai komandā, ievērojot noteiktos darba izpildes termiņus un kvalitātes prasības
    6. Spēja orientēties attiecīgās nozares normatīvajos aktos
    7. Spēja plānot un pieņemt lēmumus savas profesionālās karjeras veidošanā
    8. Spēja izvēlēties un lietot drošas informācijas un komunikāciju tehnoloģijas darba uzdevumu veikšanai
    9. Spēja izmantot projekta vadības datorprogrammas un aplikācijas, projekta vadībā
    10. Spēja izteikt un interpretēt jēdzienus, domas, faktus un viedokli gan mutiski, gan rakstiski valsts valodā
    11. Spēja mutiski un rakstiski sazināties vismaz vienā svešvalodā

Kvalifikācijas ieguves nosacījumi

Iepriekšējā kvalifikācija
LKI 6. līmeņa augstākās izglītības kvalifikācija (bakalaurs profesionālais bakalaurs vai profesionālās augstākās izglītības kvalifikācija) tajā pašā vai radniecīgā zinātnes nozarē vai profesionālajā jomā, kā arī noteikta veida profesionālā pieredze, ko nosaka augstskola
Ieguves veids 
Kvalifikācijas var iegūt izglītības programmu ietvaros vai neformāli apgūto zināšanu, prasmju un kompetenču novērtēšanas un atzīšanas ceļā (profesionālajā izglītībā LKI 2.-4. līmenis).
?
Formāls (caur izglītības programmām)
Kredītpunkti 
Kopš 11.10.2022. 60 kredītpunkti atbilst pilna laika studijās vienā akadēmiskajā gadā apgūtajiem studiju rezultātiem saskaņā ar Eiropas kredītpunktu pārneses un uzkrāšanas sistēmu (ECTS).

Līdz 11.10.2022. 1 Latvijas kredītpunkts atbilda 1,5 ECTS kredītpunkts.
?
60-90

Kvalifikācijas dokuments

Kvalifikācijas izsniedzējiestāde

Ietvarstruktūras līmenis

EKI līmenis

Eiropas kvalifikāciju ietvarstruktūrai (EKI) ir 8 līmeņi (1. – zemākais, 8. – augstākais).

EKI līmeņi raksturo apgūto zināšanu, prasmju un kompetenču (mācīšanās rezultātu) sarežģītības pakāpi.


Uz Jēdzienu sadaļu
?

7

LKI līmenis

Latvijas kvalifikāciju ietvarstruktūrai (LKI) ir 8 līmeņi. (1. – zemākais, 8. – augstākais).

Līmeņi raksturo apgūto zināšanu, prasmju un kompetenču (mācīšanās rezultātu) sarežģītības pakāpi.

LKI ietver izglītības pakāpes, sākot no pamatizglītības (1. līmenis – speciālā pamatizglītība) un beidzot ar augstāko izglītību (8. līmenis – doktors).


Uz Jēdzienu sadaļu
?

7

Profesionālās kvalifikācijas līmenis

Līdz 2022.gada 1.augustam Latvijā pastāvēja piecu profesionālās kvalifikācijas līmeņu (PKL) sistēma (1. – zemākais, 5. – augstākais).

PKL sistēmā ir iekļautas tikai profesionālās izglītības kvalifikācijas (pamatizglītības, vidējā un augstākās izglītības pakāpē).

PKL raksturo personas gatavību veikt noteiktai sarežģītības un atbildības pakāpei atbilstošu darbu.


Uz Jēdzienu sadaļu
?

5

LKI PK līmenis:

Kas ir LKI?2

Latvijas kvalifikāciju ietvarstruktūrai atbilstoša teorētiskā un praktiskā sagatavotība, kuru raksturo attiecīgajā līmenī sasniedzamie mācīšanās rezultāti, kas dod iespēju veikt noteiktai sarežģītības un atbildības pakāpei atbilstošu darbu.
?

7

Kvalifikācijas joma, pakāpe un veids

Tematiskā joma (ISCED)
UNESCO izveidotā Starptautiskā standartizētā izglītības klasifikācija - ISCED (International Standard Classification of Education).

Izglītības tematiskā joma un programmu grupa ir ISCED klasifikācijas tematiskie līmeņi.
?

Komerczinības un administrēšana (34)

Izglītības programmu grupa (ISCED)

Vadība un administrēšana (345)

Kvalifikācija izglītības pakāpē
LKI iekļautās Latvijas izglītības sistēmas pakāpes:
- pamatizglītība
- vidējā izglītība
- augstākā izglītība
?

Augstākā izglītība

Kvalifikācijas veids
Latvijas izglītības veidi:
-vispārējā izglītība
-profesionālā izglītība
-akadēmiskā izglītība
?

Profesionālā augstākās izglītības kvalifikācija

Pilna vai daļēja

Pilna kvalifikācija

Cita informācija

Valsts izglītības informācijas sistēma

Aktīva kvalifikācija

Kvalifikācijas izdošanas periods: 2021-2027

Pēdējie labojumi: 02.04.2026

Ievietots: 17.12.2021